如何看待當下的閱讀？紙質閱讀與電子閱讀究竟有無高低之分？如何才能(néng)有效閱讀？閱讀能(néng)力如何培養？

4月21日下午，“最美四月天”閱讀季之“書香盛宴：與名作家共話閱讀”活動在中原圖書大廈舉行，作家梁鴻、李清源現場對(duì)談，圍繞閱讀方式、閱讀意義、閱讀與寫作等話題，與讀者們分享各自的思考和見解，講述他們從閱讀中收獲的成(chéng)長(cháng)，分享個人閱讀心得。

閱讀沒(méi)有高低之分，不應貶低電子閱讀

對(duì)談開(kāi)始前，主持人、河南文藝出版社副社長(cháng)楊莉（作家碎碎）在介紹兩(liǎng)位作家時(shí)打趣說道(dào)：“兩(liǎng)位都(dōu)是低起(qǐ)點，後(hòu)來實現了人生的突圍。”

回顧成(chéng)長(cháng)曆程，閱讀是繞不開(kāi)的話題。梁鴻說：“我們那個時(shí)候在鄉村，書很匮乏，哪怕是殘缺的圖書，我們都(dōu)會(huì)如饑似渴地閱讀，因爲那是了解世界的唯一方式。”

“愛讀書的人，或者說愛讀書的民族有一個共性，那就(jiù)是熱愛思考。”在梁鴻看來，閱讀其實是跟自己對(duì)話、跟世界對(duì)話的過(guò)程，“保持對(duì)閱讀的熱愛，就(jiù)是保持對(duì)思考的熱愛，對(duì)精神成(chéng)長(cháng)的熱愛。”

喜好(hǎo)閱讀的梁鴻，對(duì)于不同的讀書形式也持開(kāi)放的态度，“我内心更傾向(xiàng)于紙質書，這(zhè)跟我的成(chéng)長(cháng)經(jīng)曆有關，但我一點都(dōu)不貶低電子書。”

梁鴻認爲，當下，年輕人天然地與電子書關系更爲親密，“這(zhè)就(jiù)是各愛其愛，并不一定要判斷誰好(hǎo)誰壞”。

“一個人能(néng)利用碎片化時(shí)間去享受閱讀，這(zhè)恰恰是這(zhè)個時(shí)代給讀者提供的便利。所以說，形式不重要，關鍵還(hái)是從書中收獲了什麼(me)、感受到什麼(me)。”梁鴻說。

書不能(néng)亂讀就(jiù)像藥不能(néng)亂吃 盡信書不如無書

談及有效閱讀時(shí)，李清源打比方說，有些藥不能(néng)亂吃，有些書也不能(néng)亂讀。

在他看來，盡信書不如無書，很多書讀了之後(hòu)不但不能(néng)明智，甚至會(huì)給讀者帶來認識上的偏差。

對(duì)此，梁鴻表示認可。在她看來，有時(shí)候讀者選擇書籍更像一種(zhǒng)冒險，“就(jiù)像吃藥一樣(yàng)，也許不治你的病”。

身爲作家，梁鴻和李清源都(dōu)難免會(huì)面(miàn)對(duì)“開(kāi)書單”的請求，對(duì)于“開(kāi)書單”，梁鴻表示，“以前經(jīng)常開(kāi)，開(kāi)著(zhe)開(kāi)著(zhe)就(jiù)不敢開(kāi)了，因爲我的書單不見得是你的書單。”梁鴻建議，在有限的時(shí)間内，要選擇閱讀經(jīng)典。

如何才能(néng)甄别書的好(hǎo)壞？在梁鴻看來，這(zhè)其實關乎到閱讀能(néng)力，是需要長(cháng)期培養的。

“閱讀日常化的前提，就(jiù)是要在大量閱讀中去訓練這(zhè)種(zhǒng)能(néng)力，這(zhè)是沒(méi)有捷徑的。”梁鴻認爲，就(jiù)年輕人而言，通過(guò)真正的、系統的閱讀來進(jìn)行思維訓練，長(cháng)此以往，才能(néng)培養起(qǐ)對(duì)作品語言、格調、審美等方面(miàn)的辨識和把握。

在梁鴻看來，讀書不一定非要記得住，“讀過(guò)的内容慢慢會(huì)内化爲生命的底色，内化爲待人接物、爲人處世、思考世界的方式，這(zhè)是很緩慢的過(guò)程。”梁鴻說，即便是已經(jīng)忘記了也沒(méi)關系，一定會(huì)在靈魂深處留下些東西，以至于讓我們成(chéng)爲今天的我們。

李清源分享說，閱讀可以分爲有用閱讀、有益閱讀，當然也是因人而異，“如果是爲了愛好(hǎo)，爲了自身的精神狀态或者某種(zhǒng)思維方式，那你完全可以喜歡讀什麼(me)就(jiù)讀什麼(me)，任性一點，這(zhè)樣(yàng)才有快樂，是吧？”